為弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化智慧，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)員工良好的倫理道德觀念和行為規(guī)范，從而啟發(fā)員工對(duì)企業(yè)“感恩、忠誠(chéng)、責(zé)任”的基本素質(zhì)。Ferrotec（中國(guó)）培訓(xùn)中心，將在Ferrotec中國(guó)各公司開展全員學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)形式采用網(wǎng)絡(luò)課程教育、聘請(qǐng)外部講師內(nèi)部講座、并分發(fā)全員人手一冊(cè)【弟子規(guī)】易解教材，以利全體員工學(xué)習(xí)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。此書堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)生忠厚家風(fēng)的最佳讀物。這本書全文不過(guò)360句，1080字，一共分為總敘，入則孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文八部分。先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。是融合古代圣賢對(duì)學(xué)童們的訓(xùn)誡，教誨如何走好人生的第一步。
《弟子規(guī)》中的“弟子”所指的就是學(xué)生，也就是父母的子弟；再?gòu)V泛來(lái)講，弟子可以說(shuō)是每一個(gè)人。因?yàn)槲覀冋f(shuō)人"活到老，學(xué)到老"，可以說(shuō)人一輩子都在學(xué)習(xí)；既然都在學(xué)習(xí)，理所當(dāng)然就是學(xué)生。《弟子規(guī)》中的 “規(guī)”它就是做人應(yīng)盡的道理和規(guī)范。我們從這三個(gè)字，就可以了解這一本書的用意在哪里？就是教我們?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)善良的人，做好一個(gè)孝順父母的人，做好一個(gè)有禮貌的人。一個(gè)人如果連自己的父母都不孝順，不熱愛自己的家人，長(zhǎng)大以后就談不上關(guān)愛他人、熱愛故鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)了。
弟子規(guī)的教育原則，到今天也是非常有意義的。有很多人都誤以為在現(xiàn)在高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì)中，傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來(lái)的這些文化精髓，可以說(shuō)是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來(lái)，中國(guó)遭受極大的動(dòng)亂，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中，被破壞殆盡。尤其是道德教育，禮儀規(guī)范，在今天可以說(shuō)是已經(jīng)完全失去了。當(dāng)今時(shí)代，機(jī)器人可以把全世界的知識(shí)放在自己的芯片上，但是他們沒(méi)有血肉，沒(méi)有情感、沒(méi)有靈魂，因?yàn)樗麄儫o(wú)法做到“首孝悌、次謹(jǐn)信泛愛眾、而親仁”。我們的教育，不是要教育一群機(jī)器人，而是要教育出孝順父母、尊老愛幼、懂感恩、明禮節(jié)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人。如果每一個(gè)人能夠做到這些，我們的社會(huì)才得以和諧平安昌盛。
立明確良好的價(jià)值觀念，同時(shí)對(duì)家庭成員的和諧，社會(huì)風(fēng)氣的凈化，企業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，必然有莫大的助益。把本職工作做好就是善，對(duì)任何工作負(fù)責(zé)任就是大善；建立上下級(jí)職業(yè)規(guī)矩，要懂得恭敬、進(jìn)諫、接受批評(píng)、匯報(bào)、執(zhí)行的職業(yè)規(guī)范；使員工明白“舍得”智慧，懂得了奉獻(xiàn)就是獲得，愿意付出不求回報(bào)。建設(shè)人人懂得禮貌、和諧、友愛、互助的和諧企業(yè)，建立人人誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)到做到誠(chéng)信文化；培養(yǎng)員工嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、敬業(yè)愛崗、一絲不茍的工作作風(fēng)；形成愛父母，愛家人、愛同事、愛企業(yè)、愛顧客、愛社會(huì)、愛國(guó)家的大愛文化。